Therapeut zelfbeoordelings CBT-E Componenten Checklist (CBT-E CC)
Bailey-Straebler S, Cooper Z, Dalle Grave R, Calugi S, Murphy R. Development of the CBT-E Components Checklist: A tool for measuring therapist self-rated adherence to CBT-E. IJEDO. 2022;4. doi: https://www.doi.org/10.32044/ijedo.2022.02. Download PDF
Hand-outs voor CBT-E bij volwassenen
Uit: C. G. Fairburn, Cognitive behavior therapy and eating disorders, Guilford Press, New York, 2008.
- F2.3 – CBT-E formulering van bulimia nervosa
- F2.4 – CBT-E formulering van restrictieve anorexia nervosa
- F2.5 – Transdiagnostische CBT-E formulering
- T4.2 – Points to make when describing CBT-E
- T5.1 – Te bespreken onderwerpen bij het uitvragen van de eetproblemen
- F5.2 – Transdiagnostische formulering van ES in pt eigen woorden
- T5.2 – Registratie instructie
- F5.3 – Leeg Registratieformulier
- Voorbeeld registratieformulier
- T6.1 – Psycho-educatie eetstoornissen
- T6.2 – Instructie Regelmatig eetpatroon
- F8.3 – Overwaardering van controle op lichaamsvormen en figuur – een uitgebreide formulering
- F8.5 – Gevoel van dik zijn
- F9.3 – Overwaardering van controle over eten – een uitgebreide formulering
- F10.2 – Eetbui analyse
- F11.2 – CBT-E formulering van eetbuien – compenserende anorexia nervosa
- T11.2 – Clienten Psycho-educatie effecten van ondergewicht
- T12.1 – Korte termijn onderhoudsplan
- T12.2 – Lange termijn onderhoudsplan
- F13.1 – CBT-E formulering met klinisch perfectionisme
- F13.2 – Overwaardering van presteren en prestatie – een uitgebreide formulering
- F13.3 – CBT-E formulering van bulimia nervosa met laag zelfbeeld
Hand-outs voor CBT-E bij adolescenten
Uit: Dalle Grave R, Calugi S. Cognitive behavior therapy for adolescents with eating disorders. New York: Guilford Press; 2020.
- F2.1 – CBT-e map voor adolescenten met eetstoornissen
- F2.2 – Vier niveaus van zorg CBT-E Adolescenten
- T3.1 – Onderwerpen die aan bod moeten komen bij het beoordelen van de aard en ernst van de eetstoornis
- T3.2 – Main points made when describing CBT-E to the young underweight patients
- T4.1 Stap een procedures en wanneer ze te implementeren
- F5.3 – Formulering ondergewicht adolescent met ES en effecten van ondergewicht
- F5.5 – Leeg Registratieformulier
- T5.1 – Instructie registratie
- T5.2 – Belangrijkste onderwerpen om te bespreken bij psycho-educatie over eetstoornissen
- F7.1 – Weight graph for underweight adolescent patient with eating disorder
- T8.1 – Patient hand-out over regelmatig eten
- T9.4 – Belangrijkste onderwerpen bij de uitleg over purgeren
- T9.6 – Belangrijkste onderwerpen om te bespreken bij uitleg over excessief bewegen
- T10.1 – Evaluatie van de hoe de behandeling gaat na Stap 1
- T10.2 – Obstakels voor verandering
- F12.2 – Een gepersonaliseerde uitgebreide formulering van een adolescente patiënte met een eetstoornis en ondergewicht
- F12.3 – Tweeledige strategie om overwaardering van lichaamsvormen en gewicht aan te pakken
- F13.3 – Uitgebreide formulering controle over eten
- T16.1 – Korte termijn onderhoudsplan Adolescenten
- T16.2 – Lange termijn onderhoudsplan Adolescenten
- F17.1 – Formulering van een adolescente met ondergewicht met een eetstoornis en klinisch perfectionisme
- F17.5 – De transdiagnostische formulering met daarin een lage zelfwaardering
- T17.1 – Interpersoonlijke geschiedenis tabel
- F17.7 – Transdiagnotische formulering inclusief interpersoonlijke moeilijkheden
- F17.9 – Formulering van een adolescente patiënt met een eetstoornis zonder ondergewicht en stemmingsintolerantie
- T18.2 – Voorbeeld organisatie ambulante intensieve CBT-E
Overig
- Lichaam checken registratieformulier
- Mijn Gewichts Grafiek
- EPCL
- Dietary Rules Inventory
